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  張玉勝
  新聞背關鍵字景:北京市政協近日發佈的中小學生體質健康調研報告顯示,“小胖墩”和“小眼鏡”數量持續攀升,脂肪肝、高血壓等慢性病也現低齡化。對此,市政協提出將體育納入高考科目,增加中考體育分值等建議(3月19日《新京報》)。
  網友張玉勝:長跑吃不消,軍訓會暈倒,近年來在校學生弱不禁風的體能表現屢見報端,更讓孩子們每況愈下的“亞健康”體質成為民眾關註社會隱憂。如何遏制“小胖墩”的激增勢頭?將體育納入高考科目、增加中考體住商婚禮顧問公司育分值,順理成章地成為破題之策的首選。
  “體育入高考”,其本意是以考試為杠桿,撬動學校、家長、學生重視體育鍛煉。其積極意義更是顯而易見:契合德智體全面發展的教育方針,倒逼老師和學生提升對體育課程的重視程度,等等。不過,正如不能簡單把導西裝致學生體質下滑的原因歸咎於體育課沒上好一樣,僅靠高考“指揮棒”引領學校體育,遏制“小胖墩”、“小眼鏡”的數量攀升,未必就是可以治本的靈丹妙藥,還需要更多配套措施。比如,摒棄重智育輕體育的教育傾向,把孩子們的體能考評納入學校教育的評價體系,學校與家長聯動,引導孩子們養成有益健康的良好生活習慣。  (原標題:“體育入高考”還需配套措施)
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